我们知道，科学研究离不开参照系，一切认识都必须选取了特定的、统一的参照系，选取不同的参照物可以产生不同的物理参数和概念。
现代科学充满了数学公式，这并不是人类对世界的认识可以脱离类比这一方式，以数学的方式认识世界其实就是以类比来认识世界的其中一种方式，也是符合“科学小舟类比法则”的认识世界的途径。因为所有人的认识离不开类比，所以离开了可类比性质的科学理论必定是迷失方向的甚至是错误的科学理论，
让我们先来看看人类科学常用的一些单位，比如电流的单位安培，安培的定义是在1948年第九届国际计量大会上得到批准，1960年第十一届国际计量大会上，安培被正式采用为国际单位制的基本单位之一。电流单位安培的定义：安培是指在真空中有截面积可忽略的两根相距1m无限长平行圆直导线内通以等量恒定电流时，若导线间相互作用力在每米长度上为2×10-7N，则每根导线中的电流为1A。
从这个定义我们可以看出安培的定义离不开长度单位米和力的单位牛顿，而力的单位—-“牛顿”则是另一个国际单位制导出单位，它是由kg·m/s2的国际单位制基本单位导出的（1牛顿等于要使质量1公斤物体的加速度为1 m/s2时，所需要的力）。从这又可以看出牛顿的定义离不开质量和速度，也就是说离不开质量、距离、时间三个单位。那么什么又是质量、距离和时间呢？
距离的单位有较早使用的英尺和后来使用的米，单位英尺正如英尺的英文单词意义一样，foot简称 ft ，古英国时期因为没有国际公认的度量单位，所以人们往往使用自己的脚来测量实地的面积，久而久之，一种基于成年男子单脚的长度就被公认为英国等国家人可得标准度量衡，德国人出了一招，让最早从教堂出来的16个男子量出左脚的长度加在一起，再除以16的商就是一尺。再来让我们看看现在我们对米的定义：1983年第17届国际计量大会第一号决议，距离一米被定义为光在真空中1/299792458秒的时间内所通过的距离。这样的定义，如果理解了“科学小舟类比”法则就会知道这是一个很可笑的定义，因为这还不如说“以299792458米的1/299792458定义为1米”更加准确，以这种方法来定义“米”